Formation clinique ds enseignants à la posture réflexive - Enjeux épistémologiques et dispositifs de rech

Pédagogie, Enseignement, Education
Collectif

Format

Broché

Date de parution

24/03/2015

Cet ouvrage collectif a pour objectif de faire connaître, selon divers contextes institutionnels, l'intérêt à ancrer la démarche de formation dans une coopération avec des chercheurs pour faciliter le développement d'une posture de praticien réflexif. Il propose l'analyse des conditions d'institution de tels dispositifs réflexifs, encore nommés RAF (recherche action formation) et interroge les enjeux à croiser paroles des praticiens et positionnement de chercheurs pour construire le sens de leurs pratiques respectives.

Caractéristiques
Auteur(s)	Collectif
EAN	9782343058825
Catégorie produits	periscolaire
Rayon	Livre\|Scolaire et parascolaire\|Pédagogie, Enseignement, Education\|Pédagogie
Titre de l'œuvre	Formation clinique des enseignants à la posture réflexive
Format	Broché
Date de parution	24/03/2015
Nombre de pages	235
ISBN	978-2-343-05882-5
Collection	Cognition et formation
Distributeur	Harmattan diffusion
Dimensions (cm)	14 x 22 x 1.3
Editeur	L'Harmattan
Poids du produit	300 g
URL Ebook	https://e-librairie.leclerc/product/9782336374055_9782336374055_4
Libellé	Formation clinique ds enseignants à la posture réflexive - Enjeux épistémologiques et dispositifs de recherche action formation (Broché)
Thème CLIL	Technologisation, formation, activités professionnelles