Date de parution
05/05/2008
Editeur
Studyrama
3. Comment le rapport avec autrui peut-il m'aider à me connaître ?
- La détermination de soi-même découle du rapport avec autrui : la relation au visage, l'apprentissage du langage est la conséquence du rapport à la famille. Sans cette relation initiale, rien ne permet de se constituer en tant qu'être.
- La solitude n'est pas la condition naturelle de l'homme.
- Il se réalise dans son rapport et sa confrontation à autrui.
- La vie sociale est primordiale pour se déterminer.
- Avec autrui, je constitue une communauté dans laquelle je prends ma place, et qui me permet de laisser croître mes aptitudes et mes potentialités.
- En voyant l'autre agir, je peux comprendre mon propre fonctionnement.
- Comme je partage avec autrui l'humanité, me confronter avec lui permet de me confronter avec l'humanité en général.
- Ainsi s'éclairent les jugements de l'humanisme : « Je suis homme, et rien de ce qui est humain ne m'est étranger. », ou bien la phrase de Montaigne : « Chaque homme porte en lui la marque entière de l'humaine condition. Le connaître et le comprendre revient à se connaître et à se comprendre soi-même. »
C. Thèses
-
Aristote : au-delà de tous les rapports les plus divers qui nous poussent à vouloir le bien d'autrui (pitié, respect...) se situe l'amitié.
Il s'agit du plus haut degré de relation avec autrui, car il consiste à vouloir son bien, ce qui comprend ainsi tous les types de relation positive avec lui. - Hegel : la dialectique du maître et de l'esclave, que nous ne raconterons pas en détail ici, est l'un des textes les plus aboutis de la pensée moderne en matière d'altérité.
- Il reprend les thèmes de dualité et d'interdépendance, les questions de concurrence et d'insociable sociabilité et les synthétise en une abstraction étonnante.
- Les consciences sont en concurrence au départ pour la reconnaissance.
- Cette reconnaissance est nécessaire car la solitude est pire que tout.
- Mieux vaut être esclave et reconnu que maître et tout seul.
- Le rapport d'altérité comprend la concurrence.
- Les rapports de dominants à dominés sont plus subtils qu'il n'y paraît : l'un et l'autre sont interdépendants.
- Tout rapport de hiérarchie est un jour appelé à se renverser.
Auteur(s) | Charles Tafanelli |
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EAN | 9782759004485 |
Catégorie produits | cahier_soutien |
Rayon | Livre|Scolaire et parascolaire|Scolaire et soutien scolaire|Lycée d'enseignement général|Généralités |
Titre de l'œuvre | Le sujet |
Format | Broché |
Date de parution | 05/05/2008 |
Nombre de pages | 16 |
ISBN | 978-2-7590-0448-5 |
Collection | Aide-mémoire : Bac philo |
Distributeur | Dilisco |
Dimensions (cm) | 12 x 17 x 0.5 |
Editeur | Studyrama |
Poids du produit | 44 g |
Niveau scolaire | Lycée |
Libellé | Le sujet - Bac philo (Broché) |
Thème CLIL | Mémentos, aide-mémoires, méthodes hors langues |
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