Histoire-Géographie EMC 1re - Voie technologique - Enseignement commun - Livre licence élève (Broché)

b Cet ouvrage d'Histoire-Géographie - EMC de 1re s'adapte à tous les élèves du tronc commun et à tous les types de pédagogie en STMG - ST2S - STHR - STI2D - TMD - STL - STD2A - STAV. br/ Il est proposé au choix en livre papier licence numérique i-Manuel ou en 100 numérique i-Manuel. /bp En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. br/ En cas de prescription à l'ensemble de la classe 20 élèves minimum, l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant. br/ br/ br/ - Pour chaque thème, le chapitre aborde b la question obligatoire/b et propose bdeux sujets d'études./b br/ - Dans chaque chapitre, bles pages d'ouverture/b font apparaître bles enjeux /b du thème et bl'articulation /b entre question obligatoire et sujets d'étude. Une rubrique b En quoi suis-je concerné ? permet de prendre conscience de l'intérêt du thème./b br/ - Des pages b Repères /b délimitent bles cadres spa-tiaux et temporels du thème./b br/ - b Le cours rédigé en continu /b donne toute sa place au récit. Questionné, il permet aux élèves de vérifier qu'ils ont bien compris et retenu l'essentiel des savoirs. bUne courte vidéo de synthèse,/b accompagnée d'un questionnement, est proposée et peut permettre la pratique de la classe inversée. br/ - Les pages bdocuments/b proposent un bquestionnement différencié/b en 2 itinéraires pour s'adapter à tous les types d'élèves et permettent bla construction des notions et des savoirs/b et la bmise en œuvre de capacités/b clairement identifiées. br/ - Les deux bsujets d'étude/b au choix proposent des focus sur des sujets précis. La rubrique b Des clés pour comprendre /b donne les repères nécessaires. Ces sujets d'étude très structurés sont également abordés à travers bun questionnement différencié avec deux itinéraires possibles./b Certains sujets peuvent faire l'objet d'un btravail en équipe./b Chaque sujet d'étude se termine par un bessentiel à retenir sous forme rédigée ou schématique /b et une bmise en perspective/b pour lui donner tout son sens par rapport au thème dans lequel il s'inscrit. br/ - bDes enregistrements/b aident à mémoriser l'essentiel des questions et des sujets d'étude. br/ - bDes entraînements au Bac/b permettent en 1re de se préparer aux épreuves. br/ /p