Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 + CD-Rom + téléchargement (Broché)

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Format

Broché

Date de parution

11/08/2020

Editeur

Retz

Enseigner l'anglais à partir d'albums

CM1/CM2

Quoi de plus motivant pour enseigner l'anglais que de partir d'albums de jeunesse authentiques et appréciés des enfants anglophones ?

Cet ouvrage propose des séquences clé en main pour vous accompagner dans votre enseignement en CM1/CM2.

L'univers poétique de ces 8 albums ou leur inscription dans le quotidien des enfants offrent autant de situations qui favorisent la créativité langagière des élèves dans les cinq compétences au programme : écouter et comprendre, lire et comprendre, écrire, réagir et dialoguer, parler en continu.

Ces albums permettent également une initiation aux cultures des pays de langue anglaise.

Ils ont été choisis :

  • en fonction des thèmes culturels utilisés ;
  • pour le lexique ou les structures langagières abordés ;
  • pour les projets favorisant la créativité langagière des élèves ;
  • pour leur qualité littéraire.

L'ouvrage couvre l'essentiel du programme de cycle 3 et s'appuie sur les recommandations du CECRL.

Le +

Un CD-Rom qui comprend un grand nombre :

  • de jeux
  • de flashcards collectives ou individuelles
  • d'affichages pour les activités ritualisées

Et, pour les 2 niveaux :

  • des fiches mémo langue et civilisation
  • des exercices
  • des évaluations

Caractéristiques
Auteur(s) Sylvie Hanot
EAN 9782725638393
Catégorie produits pedagogie
Rayon Livre|Scolaire et parascolaire|Scolaire et soutien scolaire|Primaire|Généralités
Préfacier Nathalie Leblanc
Titre de l'œuvre Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 + CD-Rom + téléchargement
Format Broché
Date de parution 11/08/2020
Nombre de pages 255
ISBN 978-2-7256-3839-3
Edition Nouvelle édition
Collection The twinkle collection
Distributeur Interforum
Dimensions (cm) 20 x 29 x 1.6
Editeur Retz
Poids du produit 852 g
Libellé Enseigner l'anglais à partir d'albums CM1-CM2 + CD-Rom + téléchargement (Broché)
Thème CLIL Didactique, pédagogie

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