Arts plastiques - Éléments d'une didactique-critique (Broché)

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Format

Broché

Date de parution

06/06/2012

Peut-on enseigner les arts plastiques ? Une didactique des arts plastiques est-elle possible ? Est-elle seulement pensable ?

La présente contribution tente de mettre au jour l'«ailleurs didactique» qui caractérise probablement l'enseignement des arts plastiques en France. Eu égard à la fluidité permanente et au caractère désormais inévident des objets dont elle a à connaître, elle envisage l'hypothèse de concevoir cette pratique comme une conduite, elle aussi, plastique et artistique.

Face à la supposée «crise» de l'art contemporain, comment opèrent les enseignants pour donner accès à la compréhension de l'art ? Ce livre s'adresse à tous ceux qui veulent mieux comprendre la radicale mutation de l'enseignement des arts plastiques durant ces trente dernières années. Plus particulièrement destiné aux professeurs d'arts plastiques et aux candidats aux concours de recrutement, fondé sur un vaste ensemble de situations d'enseignement, l'ouvrage réunit :

  • un rappel des principales références conceptuelles qui ont contribué à définir la discipline ;
  • l'avancée de quelques modèles théoriques permettant de penser la spécificité didactique des arts plastiques ;
  • une mise en débat des principaux enjeux de cet enseignement si particulier.

Caractéristiques
Auteur(s) Bernard André Gaillot
Google Product Category Médias|Livres
EAN 9782130606536
Catégorie produits periscolaire
Rayon Livre|Scolaire et parascolaire|Pédagogie, Enseignement, Education|Pédagogie
Titre de l'œuvre Arts plastiques
Format Broché
Date de parution 06/06/2012
Nombre de pages 282
ISBN 978-2-13-060653-6
Edition 6e édition mise à jour
Collection Education et formation : L'éducateur
Distributeur UD Union distribution
Dimensions (cm) 14 x 22 x 1.4
Editeur PUF
Poids du produit 340 g
Feuilletage https://electre-reader.bvdep.com/9782130606536
URL Ebook https://e-librairie.leclerc/product/9782130742418_9782130742418_2
Libellé Arts plastiques - Éléments d'une didactique-critique (Broché)
Thème CLIL Sciences de l'éducation

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