AESH - Accompagner les élèves en situation de handicap (Broché)

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AESH - Accompagner les élèves en situation de handicap (Broché) - 1

Format

Broché

Date de parution

09/09/2021

Un véritable guide pour les AESH afin de répondre aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur quotidien dans une école inclusive.


En France, plus de 130.000 élèves en situation de handicap bénéficient, à l'école, d'une ou d'un AESH (Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap) .

Leurs missions consistent à faire le relais auprès des enseignants, à aider ces élèves en classe.

Ce métier a donc de multiples facettes que cet ouvrage vous présente de manière claire et synthétique, dans un vocabulaire simple pour vous guider et vous accompagner.

L'ouvrage présente l'organisation de l'École, les différents partenaires, les modes de collaboration à privilégier et surtout comment travailler avec ces élèves à besoins particuliers .

Les AESH ne disposent souvent que de peu d'informations sur les troubles de l'élève qu'ils accompagnent. Aussi, une partie importante de l'ouvrage explicite les besoins des enfants : besoins de cadre, d'adaptation des supports de travail, d'aide à l'expression de leurs émotions, à la compréhension des consignes...

Des outils pour identifier ces besoins avec l'aide de l'enseignant sont détaillés, en lien avec les attitudes, gestes, démarches et supports concrets pour répondre à la réalité du quotidien des classes.

Caractéristiques
Auteur(s) Bruno Egron
EAN 9782725640303
Catégorie produits periscolaire
Rayon Livre|Scolaire et parascolaire|Pédagogie, Enseignement, Education|Généralités
Titre de l'œuvre AESH - Accompagner les élèves en situation de handicap
Format Broché
Date de parution 09/09/2021
Nombre de pages 208
ISBN 978-2-7256-4030-3
Collection Comprendre & aider
Dimensions (cm) 17 x 19 x 1.5
Editeur Retz
Poids du produit 340 g
URL Ebook https://e-librairie.leclerc/product/9782725683331_9782725683331_3
Libellé AESH - Accompagner les élèves en situation de handicap (Broché)
Thème CLIL Didactique, pédagogie

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